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时间:2019-07-22   来源:放100台老虎机怎么判    点击:699次

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为充分发挥研究生参与各项活动的积极性与主动性,有效拓展研究生国际视野、提升研究生人文素养和科学素质,学校着力打造系列品牌项目,推动研究生综合素质全面提升。学校通过多学科名家讲座的形式设立“丽娃讲堂”、创办研究生学术刊物《大学》杂志、举办校际青年学术论坛、博士生学术讲坛等系列活动,不断激发和培养学校研究生“关注社会现实、积极投身学术”的精神品质。依据学校研究生基础素养目标,精心设计人文素养、科学素质和养成目标等五个系列的项目内容,广泛邀请校内外著名学者就学科前沿问题和研究生关注的问题举办专题讲座或报告会,内容涵盖文、史、哲、政、法、商、医、理、工等多个学科门类。截止到2008年底,学校丽娃讲堂已经举办了42讲,活动受到全校研究生的热烈响应,为校园文化建设和学术氛围营造、研究生综合素质的提升做出了贡献。学校通过打造教育论坛、文史哲苑、理工前沿、社会广角、校际交流、艺术空间、学术综述等依托于《大学》杂志的品牌项目,为研究生提升自身综合素质,搭建高效平台。学校研究生刊物自创办以来,已经出版16期,刊发学科原创高质量论文200余篇,博士生稿件所占比例约为40,硕士研究生稿件所占比例约为60,在推动研究生学术成长的同时,也为研究生综合素质提升提供支撑。

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政府管理学院硕士研究生芦杨同学长期在院系担任学生骨干,在认真完成专业学习的同时,积极参与第二课堂活动。他谈道,胡锦涛总书记在今天的讲话中明确指出,高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量,要增强我国的综合国力和国际竞争力,尤其需要培养一支庞大的高素质人才队伍。北大兼容并包的传统、学科齐全的优势、文理并重的特点为当代青年全面发展、和谐成才创造了有利条件。近年来,北京大学深入推进“文明生活、健康成才”主题教育活动,涌现出以高明、施永辉、王启宁等为代表的一批理想远大、专业扎实、素质全面、情趣高雅的青春榜样,更激励着广大燕园学子见贤思齐、科学发展、全面成才。我们要按照胡总书记的要求,志存高远,刻苦学习,勤奋钻研,珍惜大学时光,拓展思维视野,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断培育世界眼光,充分利用北大优质资源,既努力学习科学文化,又积极涵养人文底蕴;既努力增加知识积累,又积极加强品德修养;既努力锻炼强健的体魄,又积极培养良好的心理素质;既要在学业上有出色表现,又要在第二课堂有一技之长,为自身科学成才全面发展实现新跃升,为北大创建世界一流大学开拓新局面,为建设富强民主文明和谐的现代化国家做出新贡献。

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因此,成为世界一流大学,更重要的是学术自治的制度和大学独特的精神气质。换言之,这也恐怕正是目前国内一流大学与世界一流大学的差距所在。在当前,官学暧昧的迹象比比皆见,搞行政成了多数教授的追求,行政权力影响和主导着学术尊严与自由,官学一体成了中国大学的独特风景和典型特色。在这种情况下,学术失范和腐败行为竞相产生。即使在国内一流高校,这样的丑闻也屡见不鲜。事实上,国内的一些高校尽管在论文数量、研究成果、招生人数以及博士数量等方面都达到了国际一流,但其学术数据泡沫、研究成果严重重复及低效,学生培养质量难尽人意等方面的问题,仍是制约大学向前的掣肘。

审计中还发现部分学校大量举债。刘家义说,抽查的17所示范中学2008年9月底债务余额共计20.81亿元,平均每所学校负债1.22亿元,借入的资金主要用于校区建设。据了解,对基础教育经费审计调查发现的问题,教育部、财政部联合下发了文件,对加强中小学收入、支出和资产管理提出了要求;有关城市逐项研究制定了整改措施,部分违规收取的费用已退还学生,部分滞留、挪用的经费已拨付和归还。

办好教育希望在教师,要把加强教师队伍建设作为推动教育改革与发展的关键举措,进一步形成尊师重教的良好社会风气。教师是教育事业的第一资源,也是国家发展的重要战略资源。没有高水平的教师就没有高质量的教育,就没有高质量的人才。我国教育人口约为2.6亿人,教师和教育工作者约为1600万人。长期以来,广大教育工作者特别是人民教师,艰辛探索,辛勤耕耘,默默奉献,为教育事业发展和进步付出了大量心血和毕生精力,为祖国富强和民族振兴作出了卓越贡献。尊师重教是我们党和政府的一贯方针。特别是近年来,党和政府把教师队伍建设摆在教育工作的突出位置,实施城镇教师支援农村教育、农村学校教师特设岗位计划、高等学校高层次创造性人才计划、职业学校“双师型”教师培养、师范生免费教育试点和学校人事分配制度改革等重大举措,取得了显著成效。去年教师节之前,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,强调必须高度重视并切实加强教师队伍建设。我们要进一步深入学习贯彻总书记讲话精神,认真落实《教师法》的规定,建设一支高素质教师队伍,培养和造就出一批优秀教育家。要投入更多的精力,采取更加切实有力的措施,保障教师的政治地位、社会地位,提高教师的待遇和收入水平,维护教师合法权益,使教师成为最受人尊重的职业。要加大教师培养的力度,鼓励优秀人才从事教育工作,提高农村教师队伍素质,使教师成为最能吸引人才、留住人才的职业。要营造良好社会舆论氛围,大力宣传优秀教师先进事迹,推动社会尊重教师创造、支持教学创新,让尊师重教蔚然成风,使教师成为全社会最光荣的职业。

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让我们设想一下,北大某系有两位同学A和B,思想兴趣相差不远。A是班长,一般负责向学校汇报班里的情况。如果A和B是好朋友,即使B有时说些很偏激的言论,A也可能因为私人关系,或者对B的观点多少有认同,而不会上报有关情况。相反,如果A和B在竞争一项奖学金,A即使很认同B的话,也有可能出于利己的动机向学校打B的小报告。这样,无论A和B的立场是同样的温和,或者同样的偏激,他们便由于权力地位的不同而受到不公平的对待。而同学们为了避免这种后果,往往会有意提防其他人,不再说真心话,反而加大了他们的心理负担。无论断定学生是否偏激的人是同学还是老师,都会因为人际关系、利益关系和价值立场不一样而产生偏见,从而使学生遭受不公平待遇,也同样会使同学之间、师生之间的交流产生无形障碍。这样说来,当学生因为忌惮被“会商”而畏首畏脚,他们就不仅不愿意表达自己,甚至有可能不愿意探索未知领域,生怕走到太“偏激”的地方。在这种情况下,这个制度便禁锢了学生的思想。


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