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时间:2019-08-22   来源:奔驰宝马游戏机    点击:73次

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  随着课改的深入推进,教师参加继续教育的方法也作了重大调整,初中学校教师由原来每学年去地市级教师培训机构参加为期10天的脱产学习,改为以校为本的培训,即教师们可不出校门,在自己的学校里参加学习。那么,“重心下移”后的基层学校是怎样进行教师培训的呢?笔者留意了某市城区一所初中的教师校本培训情况。  校长动员:豪言壮语  接到市教育局“校本培训试点学校”的文件后,校长即刻召开行政会议,布置培训具体工作,决定由校长亲自动员,教学副校长负责制订“培训计划”,教务处主抓培训具体工作。动员会还请来了分管局长和教研室主任,校长慷慨激昂地说:“提高教师素质是新课改成功的关键。教师培训重心下移,是提高实效性、针对性的理智决策,是‘研训一体化’、整合研训资源的有力举措。希望老师们在转变思想观念的前提下,人人都要树立‘教师是研究者’的思想,在教学中学会研究,在实践中提高研究能力,不断改进教学方法。这次培训领导要带头,从我做起,请老师们多监督我。每一个老师都要注重实效,在培训中提高驾驭课堂教学的本领,在实践中促进专业发展。”校长的动员讲话真是一派“豪言壮语”。  培训计划:完美无缺  校长动员后,教学副校长即刻召集有关人员研制“培训计划”。为了使计划有新意、有特色、更亮点,他们既查阅理论文献,又网上“学习”,还“参考”兄弟学校的“宝贵经验”。为了使计划“与时俱进”,当下最时髦的“专家引领”、“同伴互助”、“自我反思”、“个体行为跟进”等做法都全盘引入。计划在一学年内,邀请华东师大教授、浙江大学教授、浙江教育学院教授、宁波教科所的专家等来校给老师们开讲座,给老师们“充电”、“洗脑”、理论“补钙”;然后以课堂实践为基点,邀请有关特级教师进行教学示范,并结合教学问题作相关讲座;还要求老师们在一学年内自学理论读物2本,精通本学科的业务刊物1-2本,撰写读书笔记2万字;参加学科组内教研活动10次,并要写出评课稿等。计划从理论到实践,从理念转变到具体行为跟进,周详细致,虚实结合,尽善尽美。  培训过程:大打折扣培  训开始了,按照计划,“开头炮”的是专家引领,华东师大的x教授如期而至,作了报告,老师们听后觉得蛮新鲜。可接下来的培训就梗阻和“冷场”了,虽说x教授打了“雷”,可接下来计划里的y、z教授就难觅踪影了。有好学上进的老师多次询问教务主任,为什么教授们不来学校“引领”?教务主任向校长“讨救兵”,校长说,安全检查就要开始了,“省示范学校”又要复评了,中考模拟考试也要布置下去,培训工作暂时“搁一搁”吧!时间长了,老师们因忙于日常工作,也不便多问,而领导们更在事务缠身与各种应酬之中把培训之事“就此打住”了。至于老师们个体自学、各学科组的日常教研活动进行得如何,那更是老师和教研组长们“自己的事情”了。就这样,计划成了写在纸上、挂在墙上的“标语”,也成了其他学校仿效的“复制品”,而对自己学校的作用仅是“一纸空文”而已。  培训结果:“合作”造假  一学年的培训暂要告一段落,上级培训机构来电要把所有培训的档案上交。“培训示范学校”的牌子要“保”,教师们每年参与继续教育的48学分证书要“到手”,教务主任向校长作了汇报,校长说:“马上开会,把有关的任务落实下去”。在各方人员参加的会议上,校长又一次作了“动员”,大意是要从维护学校“信誉”和教师们取得证书的“政治高度”讲了“做好培训档案”的重要性。校长一声令下,老师们纷纷行动起来,把教师个体外出参加的培训会议、学科骨干参加市里的培训活动、市里邀请的专家报告等都“贡献”出来。校长说,为了“取得”验收高质量,请老师们把平时的读书笔记、听课笔记、评课稿都“复制”一下,让老师们“分享”!于是,老师们又都开始搜肠刮肚地“行动”了,有的老师还居然把前几年写的读书笔记、听课笔记都“拿出来”,并“修正时间”,作为今年的培训“成果”。“人多力量大”,在老师们的“共同合作”下,丰硕的“成果”又经过“精包装”和“深加工”,交到了上级培训机构,领导见了还说:“某校的校本培训工作抓得细、做得实,注重过程,留下了痕迹”。  就这样,这所学校“校本培训示范学校”的牌子和全体老师的继续教育学分证书照拿不误,学校的升学率也“稳中有升”,校长在总结大会上又自豪地说:“我校一手抓教师专业发展,一手抓素质教育,两手抓两手都要硬,学校的教学质量持续提升”。这就是笔者所留意的某一所初中校真实的校本教师培训情况。(浙江省奉化市教师进修学校 周建国)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

他表示,该名外交部人员曾经表示,“加国政府不想光听中国政府的宣传,或是主流媒体的声音,也想听一下加国华人对西藏问题的想法”。

周文霞认为,所做兼职和本职工作相关的人,大多是在做好本职工作的前提下还有余力,现在的工作并不能充分发挥自己的能力,但目前工作仍然不能舍弃,跳槽也不是合适的考虑,兼职就成为他们更大程度上实现自我价值的一个渠道。

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我不反对大学生掏粪,也不反对硕士生做安保。人格无高低,职业无贵贱。何况大学生奔的不是掏大粪这种事务,而是底下的事业编制及2300元的工资。浙江工业大学之江学院招的也不是大门口那种传统意义上的保安,而是政洽保安、管理保安和监控保安,政洽素质、专业水准、技术含量,一项也不能少,少了可能干不好。

1、实行计算机网上远程录取:在政审、体检合格的前提下,对达到省定分数线以上的考生从高分到低分择优录取、经省招生办批准后,学校发给正式录取通知书,考生凭正式录取通知报到入学。

作家告诉我们,每个年轻女生都有一个“白雪公主梦”,等着白马王子来临,带上她过着幸福的生活。而社会学家告诉我们,时代在变迁,女性择偶观也随之而变,与之对应的,是每一个时代总有某个社会精英群体成为女性憧憬中的择偶对象。

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河南省劳动保障部门还将组织专场职业技能鉴定,努力使实施职业资格证书制度相关专业80%以上的毕业生获得职业资格证书。通过实施“高校毕业生创业行动”,促进以创业带动就业,及时总结和推广高校毕业生创业的典型和经验。以多种形式开展创业教育,大力倡导创业精神,培养创业能力。劳动保障部门还将高校毕业生创业培训工作纳入创业培训总体规划,开展适合高校毕业生的创业实训,推动高校毕业生创业基地建设。做好对家庭经济困难和就业困难毕业生的就业援助,加强离校后的就业服务。

在两张光洁的封皮之间,美国历史教科书充满了大量的信息——过多的信息。这些教科书都很厚重。我一开始收集到的十几本最普及的教科书平均重达4磅半,厚达888页。令我惊讶的是,在过去12年间,它们越来越厚。2006年,我考察了6本新书。其中3本是早在半个世纪以前就出版的“遗产型教科书”的翻新;另外3本是“全新”的书籍。这6本新教科书平均厚达1150页,几乎有6磅重!我从没想到它们会变得更厚。我以为——丰富的网络资源会明显地使这些庞然大物遭到遗弃。早期的教科书问世时,还没有网络。那时,历史教科书很厚重还情有可原。今天,每所学校都有一根连着网络的电话线,学生们可以在网上浏览成百上千种一手材料,包括报纸文章、人口普查、历史照片、原始文件,以及学者、公民、其他学生乃至捣蛋鬼、谎言家们二手的解释性文献。今天,不再需要向学生提供一本书籍两张封皮之间需耗时达9个月去阅读的材料了——何况它们是由同一批作者写作或汇集而成的。

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“父母干农活辛辛苦苦攒下钱供我上学,没想到却被一个假学校给骗了。”在该中专部就读的机电一体化专业的黄晓雷哽咽地说。

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荆楚网消息(楚天都市报)(记者陈凌墨通讯员吕友明韩红实习生陈卉)19日,武汉市教育局汇报2008年该市人大4号议案办理情况时称,为缓解“新小区上学难”而确定新扩建的14所配套中小学中,已有9所于今年秋季开学,另5所也将于年内完工。


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